| प्रगति त्रिपाठी रिसर्च स्कॉलर शिक्षा संकाय, बुंदेलखंड विश्वविद्यालय झाँसी (उत्तर प्रदेश) |
शोध सारांश
वर्तमान डिजिटल युग में शिक्षा का स्वरूप तेजी से बदल रहा है और ऑनलाइन शिक्षा माध्यमिक विद्यालयों में विद्यार्थियों के सीखने की प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन गई है। ऑनलाइन शिक्षा ने परंपरागत शिक्षण-पद्धतियों की तुलना में नए अवसर और चुनौतियाँ उत्पन्न की हैं। इस शोध का मुख्य उद्देश्य माध्यमिक विद्यालयों के विद्यार्थियों की ऑनलाइन शिक्षा के प्रति जागरूकता का तुलनात्मक अध्ययन करना है। अध्ययन में विभिन्न विद्यालयों के छात्र-छात्राओं के ऑनलाइन शिक्षा के उपयोग, उसकी प्रभावशीलता, लाभ, कठिनाइयाँ और जागरूकता स्तर की तुलना की गई। शोध में सर्वेक्षण पद्धति का प्रयोग कर डेटा संग्रहित किया गया और सांख्यिकीय तकनीकों द्वारा उसका विश्लेषण किया गया। परिणामों से यह स्पष्ट हुआ कि विद्यार्थियों की ऑनलाइन शिक्षा के प्रति जागरूकता उनके विद्यालय, कक्षा स्तर, शैक्षिक पृष्ठभूमि और लैंगिक भिन्नताओं के अनुसार भिन्न है। अध्ययन यह भी दर्शाता है कि जागरूकता बढ़ाने के लिए शिक्षकों और स्कूल प्रशासन को विशेष रणनीतियों और मार्गदर्शन की आवश्यकता है। यह शोध शिक्षकों, शैक्षिक नीति-निर्माताओं और अभिभावकों के लिए उपयोगी है, जिससे छात्रों की ऑनलाइन शिक्षा के अनुभव को और अधिक प्रभावी, सुलभ और रुचिकर बनाया जा सके।